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安徽省岳西县:从“心”出发 切实保障青少年学生心理健康

专栏 时间:2022-12-28 22:56:22 匿名用户

安徽省岳西县教育局高度重视青少年学生心理健康教育工作,深入贯彻教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》、安徽省人民政府《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》、安徽省委教育工作领导小组《关于进一步加强学校心理健康教育和管理工作的意见》等文件精神,全面落实《“健康安徽2030”规划纲要》《岳西县创建省级健康县工作实施方案》,实施“将健康融入所有政策”策略,着力提升学生心理健康素养,促进全县中小学生快乐健康成长。

扎实开展专项行动。成立岳西县教育系统心理健康教育工作领导小组、岳西县教育局中小学生心理危机干预工作领导小组,2年来,持续开展、扎实推进全县学生心理健康教育专项行动,制定教育局任务清单、学校任务清单,紧扣保证课堂教学、健全工作机制、完善相关预案、加强阵地建设等方面提出具体要求,切实提高学校心理健康教育质量。各校开足开齐心理健康课,充分利用综合实践活动、主题班会等课时,确保每2周至少开设1课时、每学期至少开展1次心理健康教育主题班会课。构建“校长-心理健康教师-班主任-班级心理委员”四级联动心理危机预警干预机制,建立“定期谈心谈话”制度,形成网络化、系统化管理模式。开设全县中小学校园内心理咨询热线32个,积极开展线上线下多种形式咨询辅导服务,并依托岳西县未成年人心理健康辅导中心通过面询、心理热线、QQ、微信等多种形式接受学生、家长和教师的咨询。第二轮专项行动期间,全县各校共接待个体咨询2753人次,危机干预66人次,共化解危机事件45起,该辅导中心共接待116人次,其中校内来访84人次、校外来访32人次,切实保障青少年儿童生命健康,有效护佑学生安全,维护了校园和谐、社会稳定。

做好心理普查工作。该县根据不同学段学生特点分类设计普查问卷,要求1-3年级学生使用《日常观察表》筛查,4-9年级、高中学生使用MHT量表测查。每学期完成1次全面普查,确保全县在校学生心理健康排查全覆盖。同时,建立健全学生心理健康档案,做到“不漏一校、不丢一生、不缺一档”,并根据动态档案及早及时分类疏导各种心理压力,有针对性开展“一对一、面对面”谈心及家访活动,努力做到心理健康有问题学生的早发现、早预防和早干预。加强重点对象排查,特别关注经济困难家庭、单亲和离异家庭的学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女,以及患心理疾病、有特异体质、情绪波动明显等状况的学生,做细做实日常预警防控。  

组建专家指导委员会。该县积极完善以班主任和专兼职心理健康教师为骨干,全体教职工共同参与的心理健康教育工作机制。全县现有6名国家二级心理咨询师、9名国家三级心理咨询师、9人拥有心理健康教师资格。2022年,联合县卫健委成立首届中小学心理健康教育专家指导委员会,其中国家二级心理咨询师7人、国家三级心理咨询师8人、心理健康教师5人、精神科医师1人,承担全县中小学心理健康教育工作的研究、咨询、评价和指导工作,为县中小学心理健康教育体系建设提供理论支撑与技术保障。

强化师资队伍建设。该县多次组织举办全县中小学校专兼职心理健康教师业务培训,提升教师应对心理健康问题的能力。2022年暑期,紧扣“学生心理健康管理指导”主题靠后开展10期继续教育集中培训,覆盖全县学前教育、义务教育、高中教育3个学段,参训人数3062人。同时,为全面提升班主任建班育人基本功,在该县首届中小学班主任基本功比赛中单列“心理健康教育”主题,并积极组织教师参加省市中小学班主任基本功大赛,以赛促训、以赛促培、以赛促建。其中,岳西中学专职心理健康教师孙秀娟斩获市级班主任基本功大赛一等奖、省级班主任基本功大赛二等奖。

创设多元心育活动。该县结合校情实际,充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用,积极围绕“5.25心理健康日”“10.10世界精神卫生日”主题日,精心组织形式多元多样、内容丰富多彩的心理健康教育专题活动,着力普及心理健康教育知识。如:召开主题班会、班级心理委员培训会;开展国旗下的讲话、专题讲座、知识竞答;开设宣传栏、校园广播站;绘制黑板报、手抄报等,多途径多渠道地向学生宣传普及心理健康知识,疏导心理困惑、缓解心理压力、释放不良情绪,提高自我心理维护意识,形成关爱生命、热爱生活的积极心态。认真贯彻落实“双减”工作部署,在课后服务中提供心理咨询和心理辅导,切实减轻学生繁重的课业负担、减轻学习心理压力。2022年秋季学期,参加心育活动学生覆盖32740人,占比为99.87%。

加强家庭教育指导。该县持续完善、不断健全家校联络机制,努力办好家长学校,有效促进家长学校制度化、规范化、经常化。切实用好家长学校这一平台,提高家长对家庭教育的正确认识,了解家庭是学校心理健康教育的基础、是学生个体心理健康发展的基石,家长和家庭教育对学生心理健康与人格的发展具有的特殊意义,学生心理与行为问题的出现、矫治与辅导,都需要家长的积极支持与密切配合。全县中小学通过召开家长会、家庭教育指导会、亲子沟通会,举办家庭教育专题讲座等,全面广泛深入宣传《家庭教育促进法》、“双减”政策等,增强家长了解心理健康教育的有关内容,帮助家长认清角色、增强家庭心理健康教育责任意识,提高家长心理健康水平,深入开展子女心理疏导意识,引导家长树立正确的教育观、成才观,进一步增强家校共育合力,为孩子健康成长、全面发展创造一个良好的环境。(徐菲菲)

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